Rapport final : projet de recherche eR!SK « Risques numériques et école 2.0 »

Le projet de recherche eR!SK « Risques numériques et école 2.0 » a été mené sur deux années, de 2016 à 2018. Il a permis de mieux comprendre les représentations et les pratiques personnelles numériques des jeunes enseignants, ainsi que la façon dont celles-ci influencent leur façon d’investir ou non le champ d’une éducation à la culture et aux usages numériques auprès des élèves.

Vous trouverez ici le rapport complet de l’étude :

e-risk-Rapport final-8 juillet 2018

A propos de Camille Capelle

Maître de Conférences en Sciences de l’Information et de la Communication – Université de Bordeaux / IMS UMR5218 CNRS Equipe RUDII (Représentations, Usages, Développements et Ingénierie de l’Information)